通过下列几方面判断：
1.抚养教育关系的形成前提是继子女未成年。需要抚养教育的继子女，必然是未成年人。
2.一般需要有共同生活的事实。抚养教育关系一般需要在在继父母与继子女共同生活中形成，如同亲生父母一样，继父母对子女的生活、学习、身体、精神等各方面都有一定照料，这才是抚养的真实含义。
3.抚养事实持续足够长的时间。对于究竟维持多长时间，法律没有统一规定，中国人民大学的王利明教授认为应当是五年，但在实践中目前并不能完全因为抚养时间短就否认形成抚养关系，只是若抚养时间不长，比如只有
1、2年，认定抚养关系时就必须特别慎重，需要考虑具体案情和权利义务的对等等因素。
《婚姻法》第27条，继父母与继子女间，不得虐待或歧视。继父或继母和受其抚养教育的继子女间的权利和义务，适用本法对父母子女关系的有关规定。