司法鉴定是指在诉讼活动中，鉴定人运用科学技术或者专门知识，对诉讼涉及的专门性问题，进行鉴别和判断，并提供鉴定意见的活动。鉴定部门不是医院，是由当事人所在地的司法部门委托的专门机构鉴定。轻伤可以直接进行鉴定，重伤如骨折则要等满3个月的观察期，伤残鉴定也需要与诉讼时效相结合，只要在诉讼时效之内，不影响诉讼，都为有效期。
被打了报警后会根据当事人的受伤害程度去处理。被他人殴打报警后，警察会依据是否构成犯罪作出不同的处理，如果不构成犯罪的，会进行调解，经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。伤害较为轻微，达成协议的，一般不进行治安管理处罚。
被别人打了处理如下：可以报警处理，达到轻伤程度则可能涉嫌故意伤害罪，可以要求公安机关立案侦查。达不到轻伤的程度但是涉嫌违法治安管理的可以要求公安机关按照治安管理法的要求进行行政处罚。根据相关法律规定如果故意伤害了他人身体，要处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。被别人打了受到伤害的还可以要求赔偿损失。
被别人打了处理如下：可以报警处理，达到轻伤程度则可能涉嫌故意伤害罪，可以要求公安机关立案侦查。达不到轻伤的程度但是涉嫌违法治安管理的可以要求公安机关按照治安管理法的要求进行行政处罚。根据相关法律规定如果故意伤害了他人身体，要处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。被别人打了受到伤害的还可以要求赔偿损失。
如果打架互殴故意伤害致人重伤，是触犯刑法的，一般要受到刑事处罚，报警后公安机关会立案进行调查，私了只是民事上的解决，刑事上如果公安局已经立案的情况下，还是会有案底。 案底一般指某人过去犯法或犯罪行为的记录。又称犯罪人员犯罪记录制度，在我国法律中一般指有过刑事犯罪前科的档案记录，而该犯罪档案一般存放至公安部门保存。
原配找人打小三的行为，有可能属于违反治安管理行为，也可能涉嫌刑事犯罪，由公安机关管辖，受害人可以向公安机关报案，由公安机关依法进行处理。原配找人打小三的行为，有可能属于违反治安管理行为，也可能涉嫌刑事犯罪，由公安机关管辖，受害人可以向公安机关报案，由公安机关依法进行处理。具体要看伤情。 经鉴定构成轻伤的，涉嫌故意伤害罪。明显不构成轻伤的或者经法医鉴定不构成轻伤的按照治安案件处罚。 纠集众人成帮结伙地互相进行殴斗，破坏公共秩序的，涉嫌聚众斗殴罪，和故意伤害罪有区别。
16周岁打架拘留几天会不会留案底需要看案件情节是否严重，再进行判断。 打架斗殴等治安案件给对方造成轻微伤的没有刑事责任，但如果因情节严重被派出所处以治安行政处罚的，会进入公安机关的档案的。但这一般是不会进入个人档案的，所以，一般不会有什么影响。不过如果有需要调取公安机关档案的情况的，这个问题就会呈现出来的。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第九条规定， 对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损毁他人财物等违反治安管理行为，情节较轻的，公安机关可以调解处理。经公安机关调解，当事人达成协议的，不予处罚。经调解未达成协议或者达成协议后不履行的，公安机关应当依照本法的规定对违反治安管理行为人给予处罚，并告知当事人可以就民事争议依法向人民法院提起民事诉讼。
12岁小孩打架公安局处理办法有： 12岁打架造成对方轻微伤的，不予行政处罚，但是应当责令其监护人严加管教。12岁打架造成对方轻伤的，不负刑事责任；造成对方死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。根据《治安管理处罚法》第十二条规定，已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的，从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。和根据《刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
在校学生被打成轻伤索取赔偿数额应是多少是不确定的。在校学生被打伤的，受伤的学生可以要求的赔偿金额要根据实际损失来确定，主要可以主张的赔偿项目有：医疗费、护理费、营养费、住院伙食补助费、交通费等。当然，具体的赔偿金额也可以由双方自行协商确定。另外，如果是经法医鉴定为轻伤的，则对方已经构成犯罪，可由公安机关立案以追究对方的刑事责任。
处理学生打架斗殴流程是： 一、了解事情的严重性，对受伤的同学及时治疗，对当时双方（或几方）加以控制稳定情绪，及时与有关部门、领导及家长取得联系，对于一些情节严重的（例如持刀打架造成重大后果的）及时报警。 二、深入调查事件的缘由，务必在最短时间内了解事情的细节问题并形成报告，绝不将相关问题拖到第二天。 三、将了解到的情况形成报告后制定出初步的解决法案，将其报给有关领导，和领导进行进一步的协商。 四、有效的实行与领导协商后的处理方法。 五、做好时候的安抚工作（消除事件在同学间的消极影响等）六、将事件的整体过程形成案件分析报告，以便以后更好的指导工作，并在同学间进行教育，防患未然。
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