教师对学生实施的惩戒，选择“罚站”一般不能超过一节课的时间。 学校、幼儿园的教职员工，应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
教师对学生实施的惩戒，选择“罚站”一般不能超过一节课的时间。 学校、幼儿园的教职员工，应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚，或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
一楼院子加玻璃顶算违建。严格来说，只要开发商规划设计的时候没有的建筑物或构筑物，在专有面积之外无论是开发商搭建，还是业主搭建，都是违建。所以，一楼院子的产权不管是自己所有，还是占用的公共面积，如果当时开发商交楼时院子没有盖玻璃顶，现在加盖就需要走报建程序。如果没有报建获得政府房管局的批准，就是违建。
误闯红灯停在马路中间不算闯红灯。闯红灯后在路中间停车算是违章行为。这种情况是属于越线停车。如果车辆在红灯时只是刚刚越过停止线，但立即停住了，这种闯红灯不会进行处罚，要是过线后还有明显的位置移动，就要被处罚。 根据《道路交通安全法》规定，交通信号灯由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。
医生开错药，违反用药原则，而且造成损害后果，可能涉嫌医疗事故责任或医疗过错，应当承担相应的赔偿责任。受害者可以向当地卫生行政部门投诉，也可以直接向人民法院起诉，需要准备好治疗病历、疾病诊断证明等。 发生医疗事故的赔偿等民事责任争议，医患双方可以协商解决；不愿意协商或者协商不成的，当事人可以向卫生行政部门提出调解申请，也可以直接向人民法院提起民事诉讼。
在道路上发生的交通事故是不属于安全生产事故的。 根据《中华人民共和国安全生产法》规定：在中华人民共和国领域内，从事生产经营活动的单位（以下统称生产经营单位）的安全生产，适用本法； 有关法律、行政法规，对消防安全和道路交通安全、铁路交通安全、水上交通安全、民用航空安全，以及核与辐射安全、特种设备安全另有规定的，适用其规定。
使用爱心形状的国旗不犯法。我国《国旗法》规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗；国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动；在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。也就是说，个人只要是不将国旗用过商业用途，不用于私人丧事而是出于爱国目的，都是以使用。
物业公司在小区楼顶擅自安装广告牌的行为，是违法的。小区顶楼是属于小区业主共同享有的，业主无权擅自做主。根据我国《民法典》规定，业主对建筑物内的住宅、经营性用房等专有部分享有所有权，对专有部分以外的共有部分，享有共有和共同管理的权利。 建设单位、物业服务企业或者其他管理人等，利用业主的共有部分产生的收入，在扣除合理成本之后，属于业主共有。
录音可以作为法律证据，录音属于视听资料，是证据合法种类的一种，但录音作为证据要符合下列条件： 1、录音尽量保存原始载体； 2、录音不得侵犯他人隐私； 3、录音尽量不要单独作为法庭证据； 4、当事人出示的录音证据未被剪接、剪辑或者伪造，前后连接紧密，内容未被篡改，具有客观真实性和连贯性。 根据我国《民事诉讼法》规定，人民法院对视听资料，应当辨别真伪，并结合本案的其他证据，审查确定能否作为认定事实的根据。
录音可以作为法律证据，录音属于视听资料，是证据合法种类的一种，但录音作为证据要符合下列条件： 1、录音尽量保存原始载体； 2、录音不得侵犯他人隐私； 3、录音尽量不要单独作为法庭证据； 4、当事人出示的录音证据未被剪接、剪辑或者伪造，前后连接紧密，内容未被篡改，具有客观真实性和连贯性。 根据我国《民事诉讼法》规定，人民法院对视听资料，应当辨别真伪，并结合本案的其他证据，审查确定能否作为认定事实的根据。
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